Проект: Владимирская область – территория инклюзии

На днях президент России Владимир Путин еще раз заявил, что образовательные учреждения должны обеспечить равные и комфортные условия сдачи ЕГЭ и ОГЭ для детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

В центре внимания теперь находятся индивидуальные потребности каждого учащегося.

В 2025 году предусмотрены следующие возможности для сдачи аттестаций:

Участники экзаменов с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды в зависимости от состояния здоровья могут сдавать экзамены в ППЭ, в медицинской организации, на дому, в образовательных организациях, где проходят лечение, реабилитационные и оздоровительные мероприятия. Основанием для организации экзамена на дому, в медицинской организации является заключение медицинской организации и оригинал или надлежащим образом заверенная копия рекомендаций ПМПК.

Учащиеся с ОВЗ могут рассчитывать на дополнительное время для сдачи экзаменов, что помогает снизить стресс и повысить качество выполнения заданий. Продолжительность итогового сочинения (изложения), экзаменов по учебным предметам увеличивается на 1,5 часа; по иностранному языку – на 30 минут;

Организуются питание и перерывы для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий;

Обеспечивается беспрепятственный доступ участников экзаменов в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывание в указанных помещениях; присутствие ассистентов; использование необходимых для выполнения заданий технических средств; привлечение при необходимости ассистента-сурдопереводчика; и др.

Во время экзамена на рабочем столе участника с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов могут находится лекарства, продукты питания, бутилированная питьевая вода, специальные технические средства (при необходимости).

В случае необходимости, учащиеся имеют право на поддержку ассистентов. Ассистентом может быть работник образовательной организации, в том числе школьный психолог, тьютор, социальный работник, а также в исключительных случаях – родитель (законный представитель) участника экзамена. У каждого участника экзамена может быть свой ассистент. Возможно назначение одного ассистента для двух участников экзамена.

Не допускается привлекать в качестве ассистентов специалистов по сдаваемому учебному предмету; учителей экзаменующегося. По желанию глухих, позднооглохших, слабослышащих, кохлеарно имплантированных участников экзаменов в качестве ассистентов привлекаются учителя-дефектологи (сурдопедагоги), владеющие сурдопереводом. В целях организации и осуществления перевода экзаменационных работ слепых, поздноослепших, слабовидящих участников экзамена, владеющих шрифтом Брайля, с рельефно-точечного шрифта Брайля на плоскопечатный шрифт для последующей обработки в соответствии с Порядком по решению регионального органа управления образованием в ППЭ может быть создана комиссия тифлопереводчиков.

Важно! Выпускник с ОВЗ, сдававший экзамены в форме ЕГЭ и имеющий результаты ЕГЭ, поступает на общих основаниях по результатам ЕГЭ. Выпускник, сдававший экзамены в форме ГВЭ, т.е. не имеющий результатов ЕГЭ, поступает по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно. Оригинал или ксерокопию документа, подтверждающего ограниченные возможности здоровья, поступающий предоставляет по своему усмотрению. Подробности поступления на сайте вуза.

Проект Владимирской областной организации ВОИ «Владимирская область – территория инклюзии» реализуется при поддержке Министерства внутренней политики ВО

Фото со страницы Регионального ресурсного учебно-методического центра инклюзивного образования ВлГУ